Bożena Bejnar-Sławow - studiowała biologię na Uniwersytecie Warszawskim. Do Stanów Zjednoczonych wyjechała w roku 1971. Tutaj w roku 1984 na University of Pensylwania ukończyła wydziały Socjologii i Stosunków Międzynarodowych. Dalsza edukacja Bożeny jest bardzo ściśle związana z jej obecną pracą, a zarazem największą pasją życia.

Pasja ta i entuzjazm ujawniły się w roku 1985, gdy rozpoczęła pracę w Institutes for the Achievement of Human Potential (Instytut Osiągania Ludzkich Możliwości) w Filadelfii (USA). Bożena ukończyła wszystkie oferowane przez IAHP szkolenia począwszy od wielokrotnego uczestnictwa w kursach i wykładach prezentowanych terapeutom (rodzicom) dzieci z porażeniem mózgowym z cyklu "What to do About Your Brain Injured Child" (Jak postępować mając dziecko z uszkodzeniem mózgu) oraz "Better Baby I and II"(Lepsze dziecko I i II), do redagowania tłumaczeń wydawanych na polskim rynku książek Glenna Domana "Co robić mając dziecko z uszkodzeniem mozgu" i "Jak nauczyć małe dziecko czytać". W sumie wysłuchała ponad 1500 wykładów na temat programów organizacji neurologicznej.

Zwielekrotniła swoje doświadczenie w tej metodzie uczestnicząc w realizacji programów w klinice. Od 1999 Bożena z powodzeniem posługuje się metodą "Samonas Auditory Intervenion" (program stymulacji dźwiękowej), a jej umiejętności na tym polu potwierdzone zostały dyplomem ukończenia szkolenia pod kierunkiem Ingo Steinbecka.

Współpracując z IAHP brała udział w wyjazdach Instytutu do Włoch, gdzie szkoliła polonijne rodziny. Natomiast jej dom w okolicach Filadelfii stał się przystanią dla dziesiątków polskich rodzin z porażeniem mózgowym przybywających na kolejne wizyty w Instytucie.

Za pracę i oddanie chorym dzieciom została w roku 1990 odznaczona przez IAHP Złotym Medalem Brazylijskim im. Raymunda Veras. W 1992 Prezydent Polski odznaczył ją Srebrną Odznaką Orderu Zasługi dla Rzeczypospolitej Polskiej.

Inne zainteresowania pani Bejnar-Sławow to profilaktyka okołoporodowa, wczesna interwencja, promowanie osiągnięć dzieci z porażeniem mózgowym prowadzonych tą metodą oraz bezustanne przekonywanie świata do ogromnego potencjału dzieci z porażeniem mózgowym.

W roku 2001 zaproszona została do współpracy z fundacją "Asha", która prowadzi działalność w Indiach i Singapurze. W ramach tej współpracy odbyła podróż do Delhi, Madras, Baglaore i Singapuru, gdzie pracowała z dziećmi.

Ogromna wiedza Bożeny powoduje, że jest ona zapraszana na wykłady w Polsce. Prowadziła wykłady między innymi w fundacjach "Daj szansę" w Toruniu i "Dom Rodzinnej Rehabilitacji Dzieci z Porażeniem Mózgowym" w Opolu, na Uniwersytecie Zielonogórskim oraz w wielu ośrodkach rehabilitacyjnych i szkołach.

Wojciech Nowakowski - absolwent Instytutu Wychowania Artystycznego UMCS w Lublinie, nauczyciel, autor tekstów w PCkurierze, magazynie Internet oraz magazynie "Webmaster", webmaster, współautor książki "Technologia Informacyjna bez tajemnic" - podręcznik do gimnazjum; 2002 r. Promował tematykę integracji i kształcenia specjalnego w mediach m.in. TVP1, TVN, Telwizja Kraków, RMF FM, RTL 7. Pracuje w Zespole Szkół Ogólnokształcących Integracyjnych nr 3 w Krakowie jako nauczyciel sztuki, edukacji medialnej i czytelniczej oraz informatyki. Zainteresowania: muzyka (twórca wielu utworów muzycznych art-rock, instrumentalne - prezentowanych w radiach i nagranych studyjnie), podróże.

Wspólnie z żoną, Bożeną tworzą wortal "Strona Dzieci Sprawnych Inaczej" - www.dzieci.org.pl. Wortal skierowany jest do dzieci specjalnej troski, ich rodziców i nauczycieli. Istnieje od 1998 roku i jest jedynym miejscem w polskim Internecie o tej tematyce oraz tym profilu czytelnika. Zasoby, które oferuje ukierunkowane są na działy informacyjne i tematyczne oraz darmowe usługi dla czytelników.

Od 2000 roku uczestniczą aktywnie na Ogólnopolskiej Konferencji "Informatyka w szkole". Są pomysłodawcami i współorganizatorami Sesji Specjalnych "Wykorzystanie TI w edukacji i rehabilitacji dzieci specjalnej troski" (Mielec 2000, Mielec 2001, Toruń 2002). Współuczestniczyli w komitecie orgranizacyjnym sesji specjalnej "V Ogólnoplskiego Froum Koordynatorów TI" w Mielcu 2003

kontakt elektroniczny: sdsi@dzieci.org.pl

Renata Podgórska - jest nauczycielem dyplomowanym, szkolnym koordynatorem technologii informacyjnej. Uczy informatyki i matematyki, wspomaga w edukacji dzieci z wykorzystaniem komputera w Zespole Szkół Integracyjnych nr 1 we Włocławku.

Od 2000r. jest członkiem Stowarzyszenia Nauczycieli Technologii Informacyjnej, obecnie uczestniczy w pracach Komisji Rewizyjnej SNTI. Od 2002 roku jest także członkiem Ogólnopolskiego Stowarzyszenia Kadry Kierowniczej Oświaty.

Aktywnie uczestniczy w konferencjach, forach organizowanych przez SNTI. Jest inicjatorką i współorganizatorką Sesji Specjalnych wspólnie organizowanych przez SNTI ze Stroną Dzieci Sprawnych Inaczej - www.dzieci.org.pl

Technologia informacyjna wykorzystana z powodzeniem w zarządzaniu placówką oświatową i jako środek dydaktyczny wspomagający nauczyciela oraz komputer dostosowany do pracy z dzieckiem niepełnosprawnym, wspomagający jego reedukację są jej zawodowymi pasjami, którymi zajmuje się na co dzień.

Marek Kalbarczyk - absolwent Uniwersytetu Warszawskiego, niewidomy informatyk, rehabilitant, współtwórca nie tylko pakietów wymienionych powyżej, ale przede wszystkim generalnych założeń dotyczących nowoczesnej rehabilitacji niewidomych za pomocą urządzeń komputerowych i oprogramowania. Jego głównym osiągnięciem jest syntezator mowy, który jako pierwszy na świecie mówił polskim głosem i był dostępny na rynku już w roku 1989, gdy inne syntezatory były dopiero tworzone w naukowych instytutach. Działający w systemie operacyjnym Dos programistyczny syntezator mowy, został kilka lat temu zaadaptowany do potrzeb systemu Windows i do tej pory jest jedynym polskim programistycznym syntezatorem, który z powodzeniem intonuje i zmienia szybkość czytania bez zmiany tonu podstawowego "lektora". Marek Kalbarczyk to również autor podręczników do matematyki, książek i dziesiątek artykułów o rehabilitacji niewidomych, szef firmy Altix i fundacji Szansa, pomagającej niewidomym, współautor telewizyjnej audycji z lat 95/96 pt. "Razem czy osobno" i projektant pakietów wymienionych wcześniej. Ostatnim jego dziełem jest nowoczesna rozszerzona matematyczna notacja dla niewidomych, która okazała się niezbędna dla potrzeb translacji dokumentów napisanych przez widzących matematyków w językach rodziny Tex.

Mariusz Jackiewicz - kończy studia informatyczne, jest pracownikiem firmy Altix, gdzie od kilku lat odpowiada za adaptowanie zachodnich programów dla niewidomych dla potrzeb polskiego odbiorcy. W ramach swojej pracy nie tylko tłumaczy podręczniki użytkownika, ale przede wszystkim interfejsy i tzw. skrypty, nie tylko zamieniając tekst angielski na polski, ale też dopasowując zawarte tam formuły do polskich wersji udźwiękawianego oprogramowania. Jest dzięki swemu doświadczeniu najlepszym nauczycielem niewidomych użytkowników specjalistycznych pakietów i wdrożeniowcem optymalnie konfigurującym stanowiska rehabilitacyjne dla tej grupy odbiorców.

Igor Busłowicz - niewidomy informatyk, absolwent Uniwersytetu Warszawskiego, twórca wielu programów dla niewidomych: kompleksowe oprogramowanie sterujące komputerową brajlowską drukarnią w Polskim Związku Niewidomych, pakiet programów dla Biblioteki centralnej PZN, w której nie tylko wypożycza się brajlowskie i mówione książki dla niewidomych, ale w której na komputerowych stanowiskach wypożyczają niewidomi pracownicy wyposażeni w syntezatory mowy, oraz ostatnio system translator służący do przekształcania matematycznych dokumentów napisanych w rodzinie języków Tex na format brajlowski i lektorski. Igor Busłowicz to autor dziesiątek tysięcy linii trudnych i specjalistycznych programów, również ceniony na zachodzie. Kontakty zagraniczne ułatwia mu dobra znajomość języka angielskiego i niemieckiego. Na codzień pracuje w firmie Altix, która między innymi dzięki niemu jest prekursorem rozwiązań dla niewidomych w Polsce.

Iwona Kamińska - ukończyła studia (pedagogika) na UMK w Toruniu i studia podyplomowe (logopedia) na UG), zatrudniona na stanowisku pedagoga-terapeuty, logopedy w Instytucie Terapeutycznym Fundacji "Daj Szansę" w Toruniu, od wielu lat prowadzi własne poszukiwania w zakresie wykorzystania komputera i urządzeń peryferyjnych w terapii osób z porażeniem mózgowym ( działania programistyczne i konstruktorskie). Pełni funkcję kierownika i koordynatora Pracowni Rozwoju Porozumiewania się przy Fundacji "Daj Szansę" w Toruniu. Główny kierunek obecnych działań w zakresie oferty Pracowni to opracowywanie alternatywnych metod komunikacji oraz aktywizacji dzieci z silnymi dysfunkcjami ruchowymi poprzez zastosowanie komputera.

Posiada Certyfikat UNDP Umbrella Project - uprawniający do prowadzenia kompleksowej diagnostyki i terapii dziecka niepełnosprawnego niemówiącego.

Uzyskała międzynarodowe uprawnienia do pracy pedagogicznej z dziećmi i dorosłymi metodą Komunikacji Symbolicznej Bliss. Ukończyła liczne kursy m.in. "Rewalidacja logopedyczna z udziałem komputera" organizowany przez OSI Compu Train S.A. w Warszawie oraz Centrum Dydaktyczno-Szkoleniowe Micografx w Toruniu, "Pomoce techniczne dla osób niepełnosprawnych" organizowany przez specjalistyczny ośrodek MacMillan Centre z siedzibą w Toronto wykorzystujący urządzenia wysokiej technologii do porozumiewania się.